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隨著暑假臨近結(jié)束，又有一部分小學生即將畢業(yè)，開學將進入初中生活，小學的學習生活與初中有一定的差別，這里簡單的給大家介紹一下小學與初中的學習方法的不同，讓小學生順利的進入初中生活，更快的投入到初中的學習中。

首先是學習方法的改變，在小學學習過程中主要是老師在教孩子怎么做，屬于傳授性教學，到初中以后主要是老師教孩子學習方法，讓孩子理解思考后，自己總結(jié)知識，用到學習中。

這就要求學生的學習由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系，并更加突出能力要求。因此就要求學生在學習方法上相應(yīng)做出調(diào)整。

  小學生的學習主要是眼看、手寫、記住，而到了初中，要求學生對知識充分理解，并學會用思維去分析這些知識點。

據(jù)了解，由于小學本身知識量少且時間充裕，所以小學老師的教學進度較慢，講解也更詳細具體。但初中科目增多，每個老師的講課時間都是規(guī)定好的，老師必然要改變授課方式。

因此，建議家長從現(xiàn)在開始就要培養(yǎng)孩子多提問、多思考、多總結(jié)的學習習慣。

再次到初中以后，學生要學會自主，主動的去學習，要把自己的學習計劃規(guī)整好，要學會課前預習，課后復習的好習慣。因為從小學升入初中，對學生的學習要求也有很大的不同。

  小學階段的學習主要依賴老師的安排，學生只要完成寫字、造句、背課文這些老師下達的簡單"學習指令"就行。但初中則要求學生自覺主動并且有計劃地學習。

  一般的學生只是單純完成學校和老師交給的作業(yè)就覺得完成了學習任務(wù)，而優(yōu)秀的學生基本上都有預習課本的學習習慣。從小學升入初中要求學生的學習態(tài)度實現(xiàn)從"要我學"到"我要學"的轉(zhuǎn)變。

  進入初中以后，由于學習內(nèi)容和學科的變化，原先的學習方法和習慣要隨之改變。原本可能通過短計劃就能實現(xiàn)的學習任務(wù)和目標，到了初中之后則要求學生有一個"長安排"的計劃，才能實現(xiàn)。

  建議家長現(xiàn)在就開始培養(yǎng)孩子制定一周學習計劃和安排一周學習任務(wù)的習慣。

新的學期馬上要開始了希望每位學生要提前做好學習時間調(diào)整的準備。